Sin Límites

Cuando la posición humana es la espiritualidad,
se fluye con espontaneidad y con la inteligencia.
Se es coherente y compasivo con la humanidad,
así como contemplativo, con mesura y diligencia.

Cuando la humana condición es la comodidad,
y el comportamiento se sostenga con egoísmo,
se da la apariencia el avanzar, siendo banalidad,
desprotegiendo la vida en un camino al abismo.

Cuando por la situación se ignora la naturaleza,
el pasado y el futuro mueven todo el accionar,
la depresión y la ansiedad serán como maleza,
con manifestaciones culturales para distorsionar.

Si se da el despertar por diversidad o adversidad,
nos sentiremos ilimitados y también iluminados,
por haber recuperado la indispensable serenidad
y así dejar de permanecer como meros alienados.

Dr Bosco Alcívar Dueñas. Md.
Pediatría Integral
Guayaquil 23 de febrero 2024.

Con Ellos Aprendí

Aprendí que el silencio es más importante que las palabras,
que el escuchar con atención permite siempre ganar-ganar,
que la mirada permite la conexión y elimina muchas trabas,
que la sonrisa nos acoge e invita a sentirse alegre sin parar.

Aprendí que lo más hermoso de la voz es la diáfana melodía,
que un abrazo une corazones y no sólo es contacto corporal,
que beso no pedido es un regalo que da claridad con armonía,
que una mano que sostiene es ayuda y apoyo incondicional.

Aprendí que el cuerpo no miente y manifiesta hechos totales,
que tiene su estructura que invoca a la gratitud con lo mineral,
que su organización nos hace presente a los seres vegetales,
que alma y espíritu recuerdan a los animales y lo trascendental.

Aprendí si, todo esto aprendí de los niños que son seres puros,
que requieren trasmitir serenidad y adquirir ejemplar humanidad,
que con su inteligencia, inocencia e ingenuidad, no hay apuros,
que son la reserva, que al ser identificada, eliminarán la calamidad.

EDUCACIÓN

“Educación es un proceso casi
exclusivamente humano, intencional
espiritual, ínter-relacional,comunicativo,
de conexión y vínculo con visión
integral, integrada e integrativa o
totalizadora para mantener la serenidad
con humanidad plenamente funcional”

Esta se realiza a plenitud con los
siguientes propósitos pedagógicos:
1-Estimulación para expandirse en un
ambiente adecuado.
2-Orientación para extenderse como
humano en ese ambiente.
3-Instrucción para seguir el mejor
camino o método en ese ambiente.
4-Investigación para buscar o seguir la
huella de lo necesario, conveniente e
indispensable para resolver los
obstáculos que invitan a crecer,
madurar, hacer experiencias y
desarrollar.
Cuidando lo espiritual con inteligencia y
protegiendo como libre pensador lo
biológico, lo psicológico y social de
manera personalizada en ambiente,
tiempo y manifestaciones culturales.
Para así liberar un potencial como
habilidades, destrezas y talentos
reconociendo sus debilidades,
deficiencias y defectos, hasta el limite
permitido por lo individual y comunitario
para que se exprese el poder de la
fuente, de lo divino.
Se requiere comprender el EDUCARE y
el EDUCERE.

DECÁLOGO DE LA SECUENCIA EN VITALIDAD Y VIABILIDAD DEL SER HUMANO

 

1-Tener como punto de partida, camino y meta, la
actualización y la sensibilidad de seres
humanos plenamente funcionales.
Para la permanencia o reinserción en la
comunidad con conciencia ecológica, social
y emancipadora a favor del bien común.

2-Procurar comprender la importancia de la
madre tierra nuestra gran casa, la casa
la familia y el hogar para la permanencia o la
reinserción a favor de la unidad.

3-Promover el cuidar con amor la salud teniendo
presente los factores protectores así como ser
grato con la resiliencia para mantener el centro.

4-Prevenir las alteraciones de la vitalidad y el
bienestar protegiendo con respeto frente a los
factores de riesgo del ambiente, del tiempo y de
las manifestaciones culturales para poder estar
en la humanidad con sostenibilidad.

5-Aceptar los padecimientos comunes
generalmente de bajo impacto, los no
prevalentes, para que así podamos hacerle
frente a probables amenazas.
Comprender que es indispensable la exposición
a circunstancias que entrenan nuestro sistema
inmune de rechazo, de resistencia y de
resiliencia.
Se requiere favorecer los mecanismos de
defensa y conocer tiempos de respuesta.

6-Procurar que los padecimientos recurrentes, lo
prevalentes producto de la no atención a las
necesidades, expectativas, aspiraciones y
requerimientos sirvan de aprendizaje y
corrección.
Se requiere apoyo y ayuda inmediata a los
déficits, excesos o desviaciones retomando el
amor para el cuidado, el respeto para la
protección y el entendimiento de los
padecimientos comunes de bajo impacto.

7-Reflexionar sobre los padecimientos que
parecieran errores de la naturaleza: Lo
congénito, lo genético y lo hereditario.
Se requiere corrección, suplementación o
sustitución.

8-Ser compasivo con empatía y solidaridad frente
a los padecimientos adquiridos, lo crónico no
transmisible, así como las alteraciones del
estado de ánimo, psicopatías, sociopatias con
agresividad al entorno y al planeta por
el modo de vida no propicio. Se requiere
modificar este para conseguir vitalidad,
bienestar y salud.

9-Estar consiente del impacto que significa la
pérdida de la reserva funcional de la vitalidad y
del bienestar, lo que es identificado como lo
crítico.
Se requiere intervención de máximo cuidado y
protección con mucha intensidad.

10-Proceder con fe, esperanza y caridad en la
rehabilitación integral.

La Secuencia en Vitalidad-Viabilidad

1. Cuidar la salud con factores protectores y la resiliencia.
2. Proteger la vitalidad y el bienestar en ambiente, tiempo y manifestaciones culturales frente a los factores de riesgo.
2-a Exposición a circunstancias que entrenan nuestro sistema inmune (lo no prevalente) para que pueda hacerles frente a las amenazas. Requiere conocer tiempos de respuestas y favorecer los mecanismos de defensa.
2-b Padecimientos recurrentes (lo prevalente) producto de la no atención a las necesidades, expectativas, aspiraciones y requerimientos. Requiere atención inmediata a sus déficits y retomar protección a plenitud.
2-c Padecimientos que parecieran errores de la naturaleza (lo congénito, lo genético o  lo hereditario) Requiere corrección, suplementación o sustitución.
2-d Padecimientos adquiridos (lo crónico no transmisible) por el modo de vida no propicio. Requiere rehabilitación.
2-e Padecimientos por la pérdida de la reserva funcional de vitalidad y bienestar (lo crítico). Requiere intervención de máximo cuidado y protección con mucha intensidad.

Bosco Alcívar Dueñas. Guayaquil 17 marzo 2023.

3930 DÍAS DE AMELIE MICHELLE

En un sin tiempo ni espacio de la sinrazón,
hace la aparición lo divino, lo trascendente,
lo eterno, revelándose lo visible al corazón.
Llega al mundo Amelie, siendo lo evidente.

La sensibilidad era la via para así observar,
reflexionar, meditar y también contemplarla.
Denotaba excelente perfección para admirar,
invitándonos al gran compromiso de guiarla.

La sensorialidad permitió la comunicación,
siendo gran aliada a la pureza de la unidad,
para adquirir su humanidad a satisfacción,
ingresando así a su hogar y a la comunidad.

La sociabilidad gradual permitió racionalidad,
junto a la Inocencia, ingenuidad e inteligencia,
adquiriendo la consciencia sin incomodidad,
manteniendo su grandeza y su pura esencia.

El Gato en el Tejado

Había una vez un gato joven con una mujer mayor muy amorosa y sin descendencia, que lo cuidaba y protegía con mucho esmero y pulcritud.

El gatito periódicamente daba rienda suelta a sus instintos, emociones e inteligencia y le sobraban motivos para por las noches irse a buscar su gata preferida, la misma que como no estaba en celo lo rechazaba y lo rechazaba, maltratándolo sin
que esa fuera su intención y propósito; solamente se defendía.

Al día siguiente regresaba a su casa todo ultrajado lo que ocasionaba mucho sufrimiento a la señora amorosa.
Cómo está escena se repetía y ocasionaba sufrimiento a la señora, ella decidió por piedad consultar con el veterinario el que luego de revisarlo sugirió la castración como solución a este comportamiento.

La señora aceptó y el veterinario procedió, con el pasar del tiempo todo parecía haberse solucionado, sin embargo luego de dos años la escena lastimera se repitió por lo que la señora acudió nuevamente al veterinario el mismo que sorprendido al ver este excepcional caso sugiere la consulta con un psicólogo que pueda indagar la historia y biografía del gatito para identificar algún trastorno de este origen.

Luego de diez sesiones de psicoanálisis, diez de análisis transaccional, diez de constelaciones familiares y terapias de regresión, al parecer parecía que el gatito había recuperado su gobernabilidad y es dado de alta.

Todo marchaba en aparente calma no repitiéndose las no aceptadas salidas, sin embargo al término de cuatro años el impulsivo animalito repite sus andanzas y sus lastimeras consecuencias, como es de esperarse la señora recurre al psicólogo quien también sorprendido dijo que el caso era excepcional y que el gatito requería una consulta con un sociólogo y un filósofo al mismo tiempo.
Desesperada la señora acepta la sugerencia y acude a estos dos prestigiosos profesionales, los mismos que luego de varias sesiones presumieron la solución, y así parecía; sin embargo luego de seis años de abstinencia se repite el comportamiento no deseado, lo que puso al borde del colapso a la señora que tuvo que ser hospitalizada en un centro hospitalario regentado por sacerdotes y dirigido por médicos, los mismos que al enterarse de la situación de la señora y su mascota sugirieron que acuda a un sacerdote especializado en exorcismo, al mismo tiempo la señora que hacía la limpieza de su habitación en centro hospitalario al contemplar la situación le dijo que ella tenía un gatito de iguales características y le encontró la solución con un brujo de Santo Domingo de los Tsachilas.
Al ser dado de alta ya recuperada la señora hace en lo simultaneo las dos consultas, lo que supera los seis años de abstinencia, dando alegría a la dueña, sien embargo al octavo año se demuestra nuevamente la ingobernabilidad de su mascota y un día desaparece y regresa en muy malas condiciones, lo que hizo indispensable y urgente el reunir a todos los profesionales consultados, los mismos que luego de 24 horas ininterrumpidas de deliberación deciden en consenso hacer una consejería de coaching, de grupos de apoyo más un estudio ecológico completo, un inventario de la utilización del tiempo y ver el peso de las influencias culturales, también al antropólogo y esto asociado a las nuevas recomendaciones en lo biológico, lo psicológico, lo social y lo espiritual con una versión conductivista y constructivista , sin reprensión, condicionamientos, chantaje, premios ni maltrato.

Pasaron nueve años por lo que parecía llegada la solución del comportamiento no deseado, sin embargo al décimo año el gatito recae.
Sin más aparente recursos para la solución de este gran obstáculo, la señora en intimidad con el gatito le pregunta muy consternada, el porqué de su comportamiento, el mismo que respondió que él era sencillamente asesor de los gatos más jóvenes.
Moraleja: Antes de buscar el cómo pregunta el que, y sobretodo escucha con atención y compasión.